|
Κατηγορία |
Τίτλος |
Χώρα |
Γλώσσα |
Περιγραφή |
Σύνδεσμος |
|
Βίντεο |
Ο Alex Plank μιλά σχετικά με τον αυτισμό, στο πανεπιστήμιο της Alabama στην Tuscaloosa |
US |
EN |
Πώς να πετύχεις με ΔΑΦ |
|
|
Βίντεο |
Σκηνοθέτης με αυτισμό , φτιάχνει μια ταινία-ντοκιμαντέρ σχετικά με το ΔΑΦ, και αποθεώνεται από τους κριτές |
Us |
EN |
Η πραγματικότητα του αυτισμού, είναι μια συγκινητική δημιουργία που βασίζεται στην τεχνική της συνέντευξης και δείχνει μια νέα, ανανεωμένη πλευρά του ζητήματος |
|
|
Βίντεο |
Ο Dylan είναι ένα αγόρι 19 ετών κι έχει ΔΑΦ |
Us |
EN |
Αυτή είναι η εξήγησή του στην οικογένεια και τους φίλους του, και τι σημαίνει για αυτόν (το ΔΑΦ) |
|
|
Βίντεο |
Μια έφηβη διηγείται πως είναι να ζεις με ΔΑΦ |
US |
EN |
Είμαι 16 χρονών κι έχω αυτισμό. Κανένας δεν μπορεί να καταλάβει τι συμβαίνει σε εμάς… |
|
|
Βίντεο |
Το σύνδρομο Asperger δεν είναι αυτό που νομίζεις | Krister Palo |
US |
EN |
Ο Krister Palo ένας 15χρονος φοιτητής από το International School of the Hague (Διεθνές σχολείο της Χάγης) |
|
|
Βίντεο |
Πρώιμα σημάδια του αυτισμού Βίντεο οδηγιών – Ινστιτούτο Kennedy Krieger |
Us |
EN |
Η Ακαδημία Παιδιατρικής των ΗΠΑ (American Academy of Pediatrics–AAP), το Κέντρο Ελέγχου Ασθενειών (Centers for Disease Control), το Εθνικό Ινστιτούτο Υγείας (National Institutes of Health), ομάδες προάσπισης του ΔΑΦ και ερευνητές, εφιστούν την προσοχή στην σημασία της πρώιμης αναγνώρισης του ΔΑΦ
|
|
|
Βίντεο |
Οικογένεια που ζει με ΔΑΦ |
US |
EN |
Ο Matt και η Navah είναι ενεργοί υποστηρικτές των οικογενειών που ζουν με τον αυτισμό. Η μεικτή οικογένειά τους αποτελείται από 6 άτομα, εκ των οποίων οι τρεις έχουν ΔΑΦ |
|
|
Πόροι/ Πηγές |
Υποστήριξη για αυτόνομη διαβίωση |
ES |
ES |
Υποβοηθούμενα σπίτια για νέους με ΔΑΦ και κατάρτιση σε κοινωνικές δεξιότητες |
|
|
Πρότζεκτ |
Χώρος εστίασης για την υποστήριξη νέων με ΔΑΦ |
SP |
ES |
Χώρος εστίασης για την υποστήριξη νέων με ΔΑΦ- Κατάρτιση στις κοινωνικές δεξιότητες |
|
|
Πρότζεκτ |
Ροζ Αυτισμός (Pink Autism) |
SP/ UK |
SΡ/EΝ |
Ευρωπαϊκό πρότζεκτ για γυναίκες με Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές |
|
|
Άρθρο |
Χρηματοοικονομικές δυνατότητες των νέων με ΔΑΦ |
US |
EN |
Επιστημονικό περιοδικό: Journal of Child and Family Studies May 2017, Volume 26, Issue 5, pp 1310–1317 |
|
|
Κινητή εφαρμογή |
Brain in Hand |
UK |
EN |
Εξατομικευμένη τεχνολογική/ τηλεφωνική υποστήριξη για άτομα με αυτισμό- υποστηρικτικές στρατηγικές αντιμετώπισης, με τεχνολογία «χειρός» και «τηλεφωνικοί» μέντορες που υποστηρίζουν την ανεξαρτησία στο σπίτι ή στο σχολείο. |
|
|
Τεχνολογικοί πόροι |
HANDS: Βοηθώντας τους εφήβους που έχουν διαγνωστεί με ΔΑΦ, να περιηγούνται και να αναπτύσσονται στην κοινωνία (Helping Autistic Diagnosed Teenagers Navigating and Developing Socially) |
UK, SE κα. |
EN |
Έρευνα για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής των εφήβων – παροχή συνόλου κινητών ΤΠΕ εργαλείων για την υποστήριξη καθημερινών καταστάσεων, την βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων και την πρόοδο στην ανεξαρτησία. Ευέλικτο εκπαιδευτικό εργαλείο προσαρμοσμένο στις ατομικές ανάγκες που υποστηρίζονται από την οικογένεια και τους εκπαιδευτικούς. |
|
|
Πρόγραμμα κατάρτισης |
SocialEyes (NAS) |
UK |
EN |
Πρόγραμμα κοινωνικών δεξιοτήτων για νέους με αυτισμό, ηλικίας 16+ ετών |
http://www.autism.org.uk/professionals/training–consultancy/courses/socialeyes–facilitator.aspx |
|
Διαδικτυακές πληροφορίες |
Κοινωνικές δεξιότητες (Social Skills– NAS) |
UK |
EN |
Πληροφορίες για εφήβους και ενήλικες με αυτισμό, για την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων
|
|
|
Διαδικτυακά βίντεο |
Ας μαγειρέψουμε! Δεξιότητες ζωής |
US |
EN |
Διδασκαλία δεξιοτήτων μαγειρικής σε παιδιά και νέους με αυτισμό
|
|
|
Πρότζεκτ |
«Exclusion Over by Minecraft» |
FR/EU |
EN |
Εκπαιδεύοντας εκπαιδευτές, τεχνικούς και απασχολούμενους στον τομέα Νεολαίας, στη χρήση και την εφαρμογή του βιντεοπαιχνιδιού Minecraft την καλύτερη προώθηση της επικοινωνίας και κοινωνικής δικτύωσης
|
|
|
Οδηγός |
Οδηγός CNSA / Τεχνικός φάκελος: οι διαταραχές του φάσματος του αυτισμού. Οδηγός υποστήριξης για την ανάπτυξη απαντήσεων στις ανάγκες των ατόμων με ΔΑΔ. |
FR |
FR |
Οδηγός για επαγγελματίες που εργάζονται με άτομα με αυτισμό. Σς. 57-84: υποστήριξη για την αξιολόγηση των αναγκών |
|
|
Φυλλάδιο, (Brochure), Οδηγός |
Το μέλλον μου; Το προετοιμάζω ήδη στο σχολείο (Mon avenir? Je le prépare déjà à l’école) |
BE |
FR |
Οδηγός για άτομα με αναπηρίες: οδηγίες για εύκολη ανάγνωση δικαιωμάτων χρήσης, καθοδήγηση, έργο ζωής… |
|
|
Εφαρμογή |
«Spider autism» |
FR |
FR |
Εφαρμογή Android, στην οποία αναφέρονται ιστότοποι που ασχολούνται με το ζήτημα του αυτισμού. Αρχικά, ο «αυτισμός Spider» απευθύνεται σε άτομα που έχουν προσβληθεί από αυτισμό (αυτισμός, γονείς και επαγγελματίες). |
http://applications–autisme.com/blog/autiste–jai–developpe–ma–propre–application–sur–lautisme |
|
Εφαρμογή |
«habilooty» |
FR |
FR |
Οπτική και ηχητική βοήθεια για την ολοκλήρωση εργασιών. Εφαρμογή σχεδιασμένη για την προώθηση της ανεξαρτησίας με την αναγωγή Εργασιών σε απλά- απτά βήματα. Προσαρμόσιμη.
|
|
|
Εφαρμογή |
«logiral» |
FR |
FR |
Βίντεο-παιχνίδι προσαρμοσμένο για να επιβραδύνει την εικόνα και τον ήχο. |
|
|
Εφαρμογή |
«Watchelp» |
USA |
83 χώρες |
«WatcHelp – Autonomy at hand» Το WatcHelp είναι ένα συνδεδεμένο ρολόι που επιτρέπει την αυτονομία για παιδιά και άτομα με γνωστικές διαταραχές. Το WatcHelp θα προγραμματίσει μια σειρά εργασιών βήμα προς βήμα. Οι οδηγίες δίνονται με τη μορφή κειμένου, εικόνων ή εικονογραμμάτων σε ένα συνδεδεμένο ρολόι που δονείται για να ειδοποιεί τους χρήστες, οι οποίοι απαντούν με ένα κλικ για να ενημερώσουν άμεσα τους γονείς ή τους επαγγελματίες ότι έλαβαν και ακολούθησαν τις οδηγίες. Η εφαρμογή είναι προσαρμόσιμη και για όλα τις καταστάσεις και ηλικίες |
|
|
Ιστοσελίδα |
Ιστοσελίδα της κυβερνήσεως για τον αυτισμό |
FR |
FR |
Ο επίσημος (κρατικός) δικτυακός τόπος για πληροφορίες σχετικά με τον αυτισμό, παρουσιάστηκε από τον Ségolène Neuville, αρμόδιο υπουργό για τα ΑμεΑ, την Τετάρτη 30 Νοεμβρίου 2016. Αποσκοπεί να ενημερώσει το ευρύ κοινό για τον αυτισμό και να βελτιώσει γενικές γνώσεις σχετικά με αυτή την διαταραχή. |
|
|
Διαδικτυακό εργαλείο κατάρτισης |
«Διαχειρίζομαι τα χρήματά μου» (Managing Money, NAS) |
UK |
EN |
Συμβουλές για άτομα με αυτισμό σχετικά με τη διαχείριση χρημάτων, τις τραπεζικές συναλλαγές, χρήση ταμειακών μηχανών, προϋπολογισμός, χρέη κλπ. |
http://www.autism.org.uk/about/benefits–care/managing–money.aspx |
|
Υποστήριξη μέσω τηλεφώνου και ηλεκτρονικής αλληλογραφίας
|
Υπηρεσία Προστασίας Δικαιωμάτων (NAS) |
UK |
EN |
Συμβουλές για άτομα με αυτισμό σχετικά με την κοινωνική ασφάλιση, δικαίωμα παροχών, έντυπες αιτήσεις, (νομικές) προσφυγές κ.λπ. |
|
|
Πακέτο πληροφοριών, βίντεο, εργαλειοθήκη |
«Banking Made Clear» (Βρετανικό Ινστιτούτο για τις Μαθησιακές Δυσκολίες και Barclays Bank) |
UK |
EN |
Συμβουλές για τις χρηματοοικονομικές συναλλαγές και τη διαχείριση χρημάτων
|
|
|
Διαδικτυακές πληροφορίες |
«Διαχειρίζομαι τα χρήματά μου» (NAS) |
UK |
EN |
Συμβουλές για άτομα με ΔΑΦ για τη διαχείριση χρηματικών συναλλαγών, συμπεριλαμβανομένων παροχών, οικονομικών συμβουλών και υπηρεσιών |
http://www.autism.org.uk/about/benefits–care/managing–money.aspx |